政协委员关注大学生体质:快乐体育不等于"放羊"

他说:“将体育纳入考试,会带来什么问题呢。

孩子们为了考试、为了拿成绩,只练那么几个项目。

他认为,虽然我国青少年体质在社会各界的努力下有了一定进步,但对学生的体育运动习惯、大学生体质等问题依然需要给予充分重视。

  “需要全社会尤其是学校,来重视体育。

  胡扬表示,大学生体质的问题与青少年体育技能的培养有很大关系。

“比如喜欢打篮球就教你打篮球,喜欢打网球就教你打网球,感兴趣了就很快乐,然后形成终身的体育技能。

”胡杨说。

  对于青少年体质问题,胡扬进行了深入调研,他表示:“我国青少年在身体形态发育等方面的数据近些年在提高,包括肺活量、身高、跑跳投能力等等指标;营养不良率是在下降的。

而培养体育技能,关键还是要培养兴趣。

今年两会上,全国政协委员、北京体育大学副校长胡扬带来了一份有关增强青少年体质的 提案。

其实体育对于大学生来说同样重要,有强壮的身体才能承受学业和工作的负荷。

所以学生体质,尤其是大学生体质的提高要重视。

”   胡扬认为,所谓“快乐体育”并不是指在体育课上放任学生自己玩,而是在学生培养体育兴趣的基础上教授他们一定的体育技能。

  胡扬表示,解决这些问题,可以尝试引入社会力量,用校外资源补充体育教师的缺口。

”胡扬说。

”胡扬说。

政协委员关注大学生体质问题   新华社记者林德韧 杨帆 郑昕   青少年体质一直是近年来全国政协体育界别委员们热议的话题。

此外还有薪酬问题,有的学校体育教师的课时费只有其他科目老师的六七成甚至一半。

  “目前中小学校里体育教师编制也很少,课时排得很满,教学质量也很低。

如果没有兴趣,体育也成了应试教育,孩子们还可能对体育产生抵触情绪。

“可能有这样的原因:高考过后,对体育不感兴趣了,一下放 松了,这是个问题。

  胡扬还表示,目前,学校体育面临着体育课被占用、体育教师数量不足、教学质量不够、体育教师积极性不高等问题。

种种原因造成了体育老师流失的问题。

”   不过,胡扬同时透露,在对大学生群体的调查中发现,大学生的体质整体上处于下降状态。

有的学校没有专门的体育老师,数学老师、语文老师来教。

”胡扬说。

整体情况是往好的方向在发展,这跟教育部门和家长们对学生体质的重视是有关系的

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